A A integração entre as áreas do conhecimento, considerando o aluno como sujeito ativo em sua aprendizagem e conectado ao seu contexto sociocultural.
B A fragmentação do currículo em disciplinas completamente isoladas, com foco exclusivo nos saberes acadêmicos.
C O planejamento de práticas pedagógicas baseadas apenas em competências técnico-profissionais exigidas pelo mercado de trabalho.
D A exclusividade na formação acadêmica, com redução das atividades interdisciplinares para agilizar o cumprimento do currículo.
E A centralização do processo de ensino nos docentes, que direcionam todo o aprendizado com base em modelos inflexíveis.