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#3695431

Durante a Semana da Cultura e Lazer, uma professora de Educação Física organiza atividades que valorizam danças regionais, jogos cooperativos, brincadeiras tradicionais e espaços de convivência. Ao final, os alunos refletem sobre o papel do lazer na vida cotidiana, nas relações sociais e na democratização do acesso a cultura corporal. Essa proposta pedagógica baseia-se na compreensão de que o lazer, no contexto da Educação Física escolar, deve ser compreendido como: 

  • Um espaço de fuga das responsabilidades escolares e sociais.
  • Um momento exclusivamente recreativo, sem intencionalidade pedagógica.
  • Um direito social e dimensão da cultura que possibilita a vivência crítica das práticas corporais.
  • Um meio de treinamento físico para manutenção da saúde.
  • Um tempo ocioso que deve ser preenchido com atividades esportivas.
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