A Ser aconchegantes, estimulantes, seguros, asseados, organizados e bonitos;
B Garantir acessibilidade para as crianças e os adultos com locomoção prejudicada, dentre outros;
C Ter uma organização funcional para a realização de diferentes tipos de atividades, o que requer, por exemplo, providenciar que os materiais a serem usados fiquem próximos do local onde se fazem necessários;
D Apresentar periodicamente algumas novidades (novos arranjos no mobiliário, novos objetos ou elementos decorativos, novos cantos de atividades) que as crianças possamexcluí-lasem suas ações.
E Considerar se as atividades devem ser feitas em duplas, grupos de crianças ou devem envolver a atenção de toda a turma.