A forma de atuação do psicólogo escolar sofreu diversas alterações ao longo da história, não só do ponto de
vista do tipo de atividade desenvolvida como da concepção de homem e de educação com a qual este
profissional trabalha (Martinez, 2010). Na atualidade, tem-se buscado uma relação cada vez mais próxima
entre a instituição escolar como um todo e a inserção do profissional de psicologia. Configuram-se como
ações pertinentes ao psicólogo escolar:
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