Para Libâneo (2012), ao longo da história de
constituição dos sistemas de ensino, a educação
foi sendo pensada como um projeto social que
respondesse as demandas estabelecidas pelos
grupos sociais hegemônicos, o que significa
dizer que seus objetivos podem variar. Numa
sociedade de orientação capitalista-liberal serão
encontradas finalidades que divergem de uma
sociedade com orientação mais progressista.
Neste sentido, marque a alternativa CORRETA
que apresenta um dos propósitos para uma
educação numa perspectiva sociocrítica:
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