A A função coordenativa limita-se à transmissão de conhecimentos teóricos consolidados, cabendo aos professores a responsabilidade pela prática pedagógica.
B A práxis coordenativa pressupõe a reflexão crítica sobre a ação educativa, gerando novos conhecimentos que retroalimentam e transformam tanto a teoria quanto a prática.
C A coordenação deve priorizar a aplicação mecânica de teorias pedagógicas validadas cientificamente, garantindo a uniformização das práticas docentes.
D O coordenador deve estabelecer uma dicotomia clara entre momentos de reflexão teórica e momentos de ação prática, evitando sobreposições conceituais.