Na contemporaneidade, diferentes tecnologias digitais −
como plataformas de aprendizagem virtual (Google
Classroom, Moodle), ferramentas de videoconferência
(Zoom, Meet), recursos interativos (Kahoot, Mentimeter)
e sistemas de gestão de aprendizagem (LMS) − vêm
sendo incorporadas ao cotidiano escolar. Considerando
a intencionalidade pedagógica que deve orientar o uso
desses instrumentos, a incorporação das tecnologias
digitais ao processo educativo deve ser vista como:
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