Um estudante do 6º ano do Ensino Fundamental
apresenta desempenho acadêmico instável, apesar de
não apresentar deficiência intelectual. Professores
relatam que, em sala de aula, o aluno manifesta tiques
motores repetitivos (piscar excessivo, movimentos
bruscos de cabeça) e tiques vocais involuntários (sons
guturais, palavras isoladas), que se intensificam em
situações de estresse. Além disso, observa-se
dificuldade de concentração, impulsividade e episódios
de ansiedade, o que compromete sua adaptação
escolar. Considerando o quadro descrito, qual síndrome
está associada a esse perfil de manifestação clínica e de
impacto no processo de aprendizagem?
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