A Adotar um cronograma único para toda a turma, disponibilizando apoio pontual apenas quando solicitado, a fim de manter a uniformidade de conteúdo.
B Fomentar a competição entre grupos de alunos, destacando as limitações de cada aluno como forma de contribuição, resultados imediatos e promover a independência.
C Manter diretrizes pedagógicas padronizadas, evitando adaptações que possam sugerir um tratamento diferenciado, assegurando uma aparente igualdade de condições para todos.
D Empregar recursos e abordagens variadas, contemplando uma pluralidade de habilidades e possibilitando uma experiência de aprendizagem inclusiva e significativa.