Libâneo (1992) descreve uma das tendências pedagógicas na prática escolar: ela “sustenta a ideia de que a
escola tem por função preparar os indivíduos para o desempenho de papéis sociais, de acordo com as aptidões
individuais. Para isso, os indivíduos precisam aprender a
adaptar-se aos valores e às normas vigentes na sociedade de classes, através do desenvolvimento da cultura
individual”. Trata-se da tendência
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