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#3454615

A teoria sociointeracionista de Vygotsky destaca o papel da mediação no desenvolvimento cognitivo. Diante dessa perspectiva, qual das estratégias a seguir seria a mais apropriada para promover a aprendizagem dentro da zona de desenvolvimento proximal de um aluno?

  • Conceder total independência ao aluno para que ele aprenda de maneira autônoma, com, ou sem intervenções mediadoras.
  • Fornecer respostas prontas e esperar que o aluno as memorize.
  • Facilitar a aprendizagem por meio de perguntas reflexivas e feedback construtivo, promovendo o avanço nas capacidades cognitivas.
  • Enfatizar a repetição de informações sem permitir o desenvolvimento de habilidades cognitivas superiores.
  • Incentivar a competição direta entre os alunos como meio de acelerar o desenvolvimento cognitivo.
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