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São características da abordagem sociocultural segundo Mizukami (1986), EXCETO:

  • A educação é fator de suma importância na passagem das formas mais primitivas de consciência para a consciência crítica.
  • Sendo o homem sujeito de sua própria educação, toda ação educativa deverá promover o próprio indivíduo e não ser instrumento de ajuste deste à sociedade.
  • A elaboração e o desenvolvimento do conhecimento estão ligados ao processo de conscientização resultado das ações do meio sobre o sujeito.
  • A avaliação do processo consiste na autoavaliação e/ou avaliação mútua e permanente da prática educativa por professor e alunos.
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