A A ação pedagógica prescinde de reflexão filosófica.
B A compreensão dos valores e dos conceitos que garantem a ação pedagógica independe da filosofia.
C A estrutura de uma proposta pedagógica deve ser puramente pedagógica. Nesse contexto, as pressuposições e as proposições filosóficas são elementos tangenciais.
D Embora a filosofia forneça sua própria visão acerca do homem, isso não interfere na ação pedagógica.
E A filosofia fornece à educação uma reflexão crítica a respeito da realidade na qual ela está situada.