A restrinja o registro de suas observações aos relatórios que redige a respeito do comportamento da turma.
B relate o caso à coordenação pedagógica, sem conversar com os alunos sobre os episódios ocorridos na turma.
C evite conversar com os estudantes para não estimular outros estudantes a fazerem o mesmo em relação ao aluno agredido.
D evite discutir o assunto com os estudantes para não reforçar positivamente o comportamento dos agressores.
E reflita e discuta com seus discentes os estragos que o bullying pode causar ao indivíduo e à sociedade.