Vago (1999) escreveu a respeito de diferentes maneiras
de fazer Educação Física na escola no início e no fim
do século XX. Uma dessas maneiras, segundo o autor,
descaracteriza o ensino curricular de Educação Física
porque favorece uma intervenção especializada e seletiva dos alunos, privilegia a competição, a seleção por
habilidade motora e o rendimento, com a consequente
exclusão dos alunos menos habilidosos. Essa maneira
praticada na escola é
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