Em uma formação pedagógica em escola indígena,
professores discutiam como organizar o ensino
valorizando os conhecimentos que os estudantes trazem
de suas vivências na comunidade. Uma professora
destacou que o planejamento deve articular saberes
tradicionais com conhecimentos escolares, respeitando
diferentes formas de aprender. Considerando os
fundamentos da prática docente, o princípio que orienta
adequadamente a organização metodológica do ensino
é:
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