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#3615939

Supervisores de uma diretoria de ensino organizaram um ciclo de estudos com os diretores de escola, tendo como tema a “avaliação na educação escolar”. Para operacionalizar os trabalhos, os diretores foram divididos em duplas. Com o apoio de um supervisor, cada dupla leu e debateu o que consta no capítulo 10 da obra de Ferreira (2010), intitulado Supervisão, currículo e avaliação, de autoria de C. A. da Silva Júnior. A seguir, as duplas fizeram, cada qual, uma breve exposição das ideias de Silva Júnior sobre avaliação de aprendizagem e ensino, e sobre avaliação do ensino e aprendizagem. Para finalizar o ciclo de estudos, o grupo, como um todo, buscou, no próprio pensamento de Silva Júnior, a desejada síntese:

  • “o supervisor escolar é o profissional responsável pela supervisão de atividades pedagógicas, visando garantir a qualidade do processo educacional; isso envolve especificamente a avaliação escolar”.
  • “supervisão, currículo e avaliação constituem uma tríade conceitual que a história do sistema escolar brasileiro tem obrigado a frequentes revisões de significado.”
  • “a supervisão tem um papel importante na construção do conhecimento, sendo vista como facilitadora do processo de ensino e aprendizagem, atentando, particularmente, para o processo de avaliação escolar”.
  • “a supervisão escolar pode avaliar currículos, acompanhar o trabalho dos professores, propor melhorias e até mesmo fiscalizar, mas seu foco principal é a avaliação escolar”.
  • “o supervisor é o profissional que acompanha as atividades escolares e garante que o plano pedagógico atenda às necessidades dos alunos, mas, principalmente, que estes sejam bem avaliados”.
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