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#3655605

Segundo Rojo (2012), a multiplicidade de linguagens do mundo contemporâneo exige uma pedagogia dos multiletramentos.


Para Rojo (2012), os multiletramentos são

  • híbridos e interativos.
  • funcionais e uniformes
  • atemporais e disfuncionais.
  • interativos e unidirecionais.
  • unidirecionais e autorais.
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