Considere o texto da Política Nacional de Educação Especial
na perspectiva da Educação Inclusiva (2008) para responder
à questão.
Essa política faz a seguinte crítica:
Ao reafirmar os pressupostos construídos, a partir de
padrões homogêneos de participação e aprendizagem,
não provoca uma reformulação das práticas educacionais de maneira que sejam valorizados os diferentes potenciais de aprendizagem no ensino comum, mantendo a
responsabilidade da educação desses alunos exclusivamente no âmbito da educação especial.
A crítica refere-se
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