Texto da Questão:
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Considere a publicação de Galvão Filho (2005) - As Tecnologias Assistivas em ambiente computacional e telemático:
novos horizontes na educação de alunos com deficiência motora severa, para responder à questão.
No trabalho educacional desenvolvido no Programa
“Informática na Educação Especial” – InfoEsp, são utilizadas Tecnologias Assistivas (TAs) com a finalidade de
possibilitar a interação, no computador, de alunos com
diferentes níveis de comprometimento motor, sensorial
e/ou de comunicação e linguagem, em processos de
ensino-aprendizagem.
Relacione os três grupos de TAs (1; 2; 3) com seus significados (a; b; c).
1 – Adaptações físicas ou órteses. 2 – Adaptações de hardware. 3 – Softwares especiais de acessibilidade.
a – São os componentes lógicos das Tecnologias de Informação e Comunicação (TICs) quando construídos como Tecnologias Assistivas (TA).
b – São todos os aparelhos ou adaptações fixadas e utilizadas no corpo do aluno e que facilitam a sua interação com o computador.
c – São todos os aparelhos ou adaptações presentes nos componentes físicos do computador, nos periféricos, ou mesmo, quando os próprios periféricos, em suas concepções e construção, são especiais e adaptados.
Relacione os três grupos de TAs (1; 2; 3) com seus significados (a; b; c).
1 – Adaptações físicas ou órteses. 2 – Adaptações de hardware. 3 – Softwares especiais de acessibilidade.
a – São os componentes lógicos das Tecnologias de Informação e Comunicação (TICs) quando construídos como Tecnologias Assistivas (TA).
b – São todos os aparelhos ou adaptações fixadas e utilizadas no corpo do aluno e que facilitam a sua interação com o computador.
c – São todos os aparelhos ou adaptações presentes nos componentes físicos do computador, nos periféricos, ou mesmo, quando os próprios periféricos, em suas concepções e construção, são especiais e adaptados.
