A impor com firmeza os limites, controlando o comportamento dos alunos por meio da sua reconhecida autoridade e do reforço das regras escolares.
B evitar envolvimento com os conflitos dos estudantes, repassando os casos diretamente à direção para que sejam tomadas as devidas providências.
C simular uma amizade com os alunos, de modo que estes confiem no monitor e tragam espontaneamente as informações sobre riscos e problemas na escola.
D favorecer a segurança dos alunos e atuar na prevenção e intervenção de situações delicadas, assim promovendo a melhoria das relações de convivência.
E garantir o bom funcionamento das atividades recreativas, mantendo os alunos ocupados e sem tempo para aprofundar os conflitos.