A adaptar o currículo à realidade dos estudantes, promovendo conteúdos mais alinhados com o desenvolvimento cognitivo das crianças.
B oferecer práticas de ensino inovadoras, com base em projetos interdisciplinares e tecnologia digital.
C garantir que todos os estudantes atingissem os objetivos de aprendizagem definidos pela base curricular comum.
D desenvolver avaliações mais eficazes para medir o desempenho acadêmico dos estudantes ao longo do ano.
E encontrar o limite da intervenção, ou seja, identificar qual o procedimento mais coerente com o ser humano que queriam formar.