Professor de Ensino Básico II Artes (Substituto)
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Professor de Ensino Básico II Ciências (Substituto)
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Professor de Ensino Básico II Educação Física (Substituto)
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Professor de Ensino Básico II Geografia (Substituto)
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Professor de Ensino Básico II História (Substituto)
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Professor de Música Bateria
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Professor de Música Flauta Transversal/Doce
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Professor de Música Piano
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Professor de Música Viola Caipira
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Professor de Música Violino
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Professor de Ensino Básico II Inglês (Substituto)
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Professor de Ensino Básico II Língua Portuguesa (Substituto)
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Professor de Ensino Básico II Matemática (Substituto)
Texto da Questão:
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Leia o texto a seguir para responder à questão.
Diego é professor em uma escola de Itatiba. Ele valoriza as
informações que transmite a seus alunos e exige que estes
permaneçam alertas às informações. Assim, procura oferecer
explicações claras e textos explicativos consistentes, além de
organizar o ambiente pedagógico. Além disso, Diego permanece atento a seus alunos, entendendo-os como seu objeto
de estudo, que por isso devem ser captados por atributos
palpáveis, mensuráveis, observáveis. Assim, sua prática avaliativa revela intenções de coleta de informações em relação
ao aluno, dele registrando dados precisos e fidedignos. Em
sua perspectiva, diante de todo seu esforço, a maioria de
seus alunos aprende; só não aprende o aluno que faltar, não
estiver atento às explicações ou não realizar as tarefas por
ele solicitadas.
De acordo com Hoffmann, práticas avaliativas como
as de Diego, com base na observação e no registro de
dados, vinculam-se a uma
