A na preparação das crianças para se ajustarem rapidamente às normas sociais e exigências da vida adulta.
B na continuidade dos métodos tradicionais de ensino, sem considerar abordagens mais contemporâneas.
C na introdução de conteúdos acadêmicos formais desde os primeiros momentos da educação infantil.
D no entendimento da criança como um agente ativo de seu próprio aprendizado, respeitando sua cultura e experiências.
E na implementação de um currículo único, que desconsidera as diferentes realidades e contextos das crianças.