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#3503834

Práticas corporais de caráter físico-esportivo costumam fazer parte das vivências de lazer das pessoas. Em relação a essas práticas, Marcellino (2013) se apoia em Betti, o qual afirma que

  • o lazer educa as pessoas que praticam ativamente o esporte, mas não as que assistem a ele.
  • o valor pedagógico existe tanto em assistir ao esporte como em praticá-lo como lazer.
  • o sujeito não usufrui do valor pedagógico do esporte, mesmo que a escola o forme enquanto espectador crítico.
  • os alunos deveriam ser desencorajados a ser espectadores do esporte nas horas de lazer.
  • as práticas de atividade física têm valor educativo, mas não as esportivas, devido à competição.
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