Boas (in: Boas e Soares, 2022) discute uma modalidade
de avaliação que, embora pouco abordada na educação
básica e na formação de professores, constitui uma ferramenta poderosa, sendo usada para “arredondar notas,
definir a complexidade de provas e selecionar estudantes
a quem dar mais atenção”. A autora descreve essa avaliação como “uma faca de dois gumes”, pois pode apoiar
a aprendizagem quando encoraja, mas também gerar
efeitos negativos quando recai em rótulos, humilhações
ou gestos de desagrado. Nesse contexto, Boas está se
referindo especificamente à avaliação
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