De acordo com Cunha e Gomes (em SOUZA, 2010), a
criança e a infância ao longo da história foram concebidas
de diversas maneiras. De adulto em miniatura a cidadão de
direitos, passando por avanços e retrocessos, cheios de
descontinuidades, pelo qual se caracteriza o processo histórico, diferentes concepções de criança foram construídas
ao longo do tempo, caracterizando-se, principalmente, pela
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