Uma professora de ensino fundamental trabalha com alunos que podem construir novas operações, operações de
lógica proposicional, e não simplesmente as operações
de classes, relações e números. Estas crianças atingiram
novas estruturas, que são combinatórias, correspondentes ao que os matemáticos chamam de redes (lattices), e
também atingiram grupos mais complicados de estruturas.
Considerando os estágios de desenvolvimento dessas
estruturas operacionais propostos por Piaget (2009), é
correto afirmar que estas crianças estão no estágio
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