Tal proposta assume a centralidade do texto como unidade
de trabalho e as perspectivas enunciativo-discursivas
na abordagem, de forma a sempre relacionar os textos
a seus contextos de produção e o desenvolvimento de
habilidades ao uso significativo da linguagem em atividades de leitura, escuta e produção de textos em várias
mídias e semioses.
(BNCC)
Conforme a proposta da BNCC, a abordagem do texto
deve levar em consideração
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