A em consonância com o estudo do texto, entendendo-se a função que ela desempenha para a produção de sentido.
B em função das nomenclaturas, reforçando-se o estudo das terminologias e das classificações.
C em exercícios estruturados da língua, reconhecendo-se as diferentes unidades e estruturas gramaticais.
D em paralelo ao estudo dos gêneros textuais, relacionando-se a eles para a descrição metalinguística.
E em situações pontuais, considerando-se sua pouca relevância para entendimento das noções gramaticais.