O livro didático realiza uma transposição do saber acadêmico para o saber escolar no processo de explicitação
curricular. Nesse processo, ele cria padrões linguísticos
e formas de comunicação específicas ao elaborar textos
com vocabulário próprio, ordenando capítulos e conceitos, selecionando ilustrações, fazendo resumos etc. [Circe Bittencourt. Livro didático entre textos e imagens.
Em Circe Bittencourt (org).O saber histórico na sala de aula, 1998]
O excerto sugere que o livro didático para o ensino de
História é
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