Ao abordar lazer e Educação Física no âmbito da Educação Física escolar, Marcellino (In: De Marco, 2013) destaca as ligações desse componente do currículo com o
duplo aspecto educativo do lazer: educação para o lazer
e educação pelo lazer. Ao discorrer sobre a educação
pelo lazer, destaca que o lazer deve ser incluído nas
aulas de Educação Física como conteúdo/objeto de
estudo e como forma de ensinar porque é importante
incorporar o componente lúdico
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