De acordo com Soares (2001), no período da primeira
República do Brasil, houve a intervenção médico-higienista na cidade do Rio de Janeiro com a finalidade de formar indivíduos fortes, saudáveis e úteis à pátria. Nesse
contexto, a Ginástica ou a Educação Física integravam
as propostas pedagógicas, leis e reformas educacionais.
O discurso dos médicos-higienistas sobre o hábito da
ginástica para todas as idades era que traria “inestimáveis benefícios.” Esse discurso atribuia à Educação Física uma visão
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