A Leitura e escrita de palavras sem correspondência direta entre grafema e fonema.
B Identificar a palavra globalmente sem necessidade do retorno auditivo.
C Identificar e reconhecer a palavra em meio ao dicionário visual.
D Possibilidade de ler e escrever palavras regulares e palavras do tipo regra.
E Leitura silabada associando a junção dos grafemas com os respectivos fonemas.