Paulo Freire (2000), na obra “A Pedagogia da autonomia: saberes necessários à prática educativa”, abordando temas como o ensinar, o aprender, o pesquisar e o
debater propostas, tece o seguinte comentário: “Fala-se
hoje, com insistência, no professor pesquisador. No meu
entender o que há de pesquisador no professor não é
uma qualidade ou uma forma de ser ou de atuar que se
acrescente à de ensinar. Faz parte da natureza da prática
docente a indagação, a busca, a pesquisa. O de que se
precisa é que, em sua formação permanente, o professor
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