A estimular a participação intensa em atividades motoras para que haja uma reestruturação da coordenação motora.
B desestimular a participação intensa em atividades motoras até que seja observada uma reestruturação da coordenação motora.
C estimular as práticas sensoriais que não exijam muito envolvimento dos grandes grupos musculares.
D oferecer conteúdos que estimulem, predominantemente, o desenvolvimento intelectual por meio de raciocínio estratégico aplicado a jogos.
E evitar conteúdos que desafiem os alunos do ponto de vista intelectual, especialmente aqueles que exijam raciocínio estratégico aplicado a jogos.