A uma lista de conteúdos, métodos e estratégias de ensino, discutidos e acordados pelos diferentes atores e setores da comunidade escolar.
B um caminho a ser seguido, isto é, uma espécie de norma que, ao passo que organiza o trabalho pedagógico, também o ordena e regula.
C um conjunto de práticas culturais que reúne saberes e conhecimentos, além das relações interpessoais vivenciadas no ambiente educativo.
D um documento acordado entre os pares de educadores, cujo compromisso é com o âmbito cognitivo do aluno, sem perder de vista as avaliações externas.
E um projeto no qual estão arrolados os princípios e objetivos comuns entre os entes federativos, com o intuito de unificar a educação nacional.