A mobilizar os que desejam reduzir as diferenças escolares e os que querem aumentar suas vantagens relativas.
B mobilizar os professores que querem melhores salários e mais recursos e os contribuintes que desejam melhores resultados educacionais.
C considerar diversos aspectos, articulando aqueles de ordem técnica e pedagógica aos de caráter político-ideológico.
D articular os empregadores que querem uma força de trabalho mais disciplinada e os estudantes que reclamam maior liberdade.
E enfatizar o discurso competente como discurso do conhecimento a ser construído na escola e pela escola.