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#1973640

No caso de trabalho didático com filmes que abordam temas históricos, é comum a preocupação do professor em verificar se a reconstituição das vestimentas é ou não precisa, se os cenários são ou não fiéis, se os diálogos são ou não autênticos. Um filme abordando temas históricos ou de ficção pode ser trabalhado como documento. (Parâmetros Curriculares Nacionais. Vol. História. Adaptado)
Tratar um filme como documento significa que

  • cabe ao professor verificar se a obra fílmica reproduz a verdade histórica de forma clara e objetiva.
  • a ficção deve ser evitada no trabalho didático em História porque o cineasta não precisa ser fiel ao fato histórico.
  • a abordagem do filme histórico não deve contradizer as leituras realizadas em sala de aula.
  • os subsídios oferecidos estão mais diretamente ligados à época em que a obra foi produzida do que à época que retrata.
  • a qualidade de uma obra de época pode ser observada pela escolha de temas históricos relevantes.
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