A restringir-se ao julgamento sobre sucessos ou fracassos do aluno ao longo do ano em cada disciplina.
B focalizar o controle externo do aluno mediante notas ou conceitos atribuídos pelo professor em tarefas diversificadas.
C representar um conjunto de atuações que tem a função de alimentar, sustentar e orientar a intervenção pedagógica.
D ter o caráter de terminalidade e de medição de conteúdos aprendidos pelos alunos de forma ativa e interativa.
E ocorrer somente após o fechamento de etapas do trabalho, momento em que já se consolidou a aprendizagem.