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#2300700

Os especialistas e escritores de educação infantil, assim como os documentos oficiais, apontam para a necessidade da parceria da escola com as famílias por ser essencial para a educação da criança. Porém, educadores sentem que a relação muito próxima com os pais pode ter um aspecto conflituoso, mas concordam que devem superá-lo.

De acordo com Oliveira (2002), para harmonizar as formas de autoridade exercidas pelos pais e pelos professores, é correto afirmar que

  • as relações entre pais e educadores mantenham o rigor profissional, pois os pais são soberanos e eles devem decidir sobre os filhos.
  • só a família estável possibilita um início de parceria, porque outras precisam de conselhos e interferências da escola.
  • a colaboração entre família e escola tem que ser considerada, desde que a escola dê as normas.
  • os pais conheçam a proposta pedagógica e o cotidiano escolar, e o professor tenha um papel de conhecedor, consultor e apoiador dos pais.
  • os professores devem se conformar e tratar individualmente cada caso. É impossível harmonizar família e escola pois cada um pensa de um jeito, e a soberania é dos pais.
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