Segundo Vasconcellos, no processo de conhecimento
em sala de aula, o professor parte do que o aluno tem de
quadro de significação e vai introduzindo, pela problematização,
novos elementos para análise. Uma das ações
básicas do professor é procurar estabelecer a contradição
em relação às representações mentais que o aluno
traz. Esta contradição deve ter caráter
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