A teoria desenvolvida por Vygotsky (1984) trouxe uma
importante contribuição para a análise da relação entre
o desempenho do aluno e o desenvolvimento de suas
potencialidades cognitiva, afetiva e histórico-social. Destaca-se
o conceito de Zona de Desenvolvimento Proximal,
que, segundo o autor, diz respeito à distância entre
o nível de desenvolvimento
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