A ter contato com os mais variados conhecimentos para a construção de uma identidade autônoma.
B ter interações e práticas sociais que lhes fornecem elementos relacionados às mais diversas linguagens.
C ter concepções de desenvolvimento que consideram as crianças nos seus contextos sociais, ambientais e culturais.
D ser inacessível à maioria das crianças que a frequentem, indiscriminadamente.