A Piaget e Wallon defendiam a importância da interação social para o desenvolvimento cognitivo, enquanto Vygotsky valorizava mais o papel da maturação biológica.
B Wallon e Vygotsky acreditavam na existência de estágios de desenvolvimento infantil, enquanto Piaget defendia que o desenvolvimento é contínuo.
C Piaget, Wallon e Vygotsky defendiam que a linguagem é fundamental para o desenvolvimento cognitivo infantil.
D Vygotsky acreditava que o desenvolvimento cognitivo ocorre primeiro no plano social e depois no plano individual, enquanto Piaget defendia o contrário.