Em uma turma de crianças de 4 a 5 anos, o Professor de
Educação Física planeja a unidade "O Corpo e o
Espaço". Em vez de aplicar exercícios motores
pré-determinados, ele organiza o ambiente com
materiais não estruturados (tecidos, caixas de papelão,
cordas) e propõe um desafio aberto: construir uma
"casa" ou um "forte". Durante a atividade, o professor
circula, mediando conflitos e incentivando que as
crianças negociem papéis e compartilhem ideias,
utilizando o movimento como ferramenta central para a
interação social e a construção de conhecimentos.
Essa situação ilustra a aplicação dos eixos estruturantes da prática pedagógica na Educação Infantil, onde o brincar e o interagir são o cerne da ação educativa e do desenvolvimento integral da criança.
Nesse sentido, assinale a alternativa que apresenta o entendimento correto sobre a prática do professor:
Essa situação ilustra a aplicação dos eixos estruturantes da prática pedagógica na Educação Infantil, onde o brincar e o interagir são o cerne da ação educativa e do desenvolvimento integral da criança.
Nesse sentido, assinale a alternativa que apresenta o entendimento correto sobre a prática do professor:
