A A situaçãoindica que o estudante 1 alcançou o objetivo da atividade e apresenta um bom conhecimento do sistema decimal e valor posicional, já escrevendo números na ordem das centenas.
B É perceptível que os estudantes 1 e 2 necessitam da mesma intervenção didática, a saber: composição e decomposição de números até a ordem das dezenas.
C É desaconselhado ao estudante 2, que apresenta alteração inadvertida da orientação dos algarismos, que manipule números móveis, com risco de reforçar o erro.
D Os estudantes 1 e 2 não deverão explorar números na ordem das centenas, até consolidarem a escrita dos números na ordem das dezenas. Recomenda-se o trabalho de exploração do quadro numérico até 100 para os dois estudantes.
E O estudante 1 apoia-se na fala para o registro do número, fazendo justaposições. Para ele, seria indicado o trabalho com materiais concretos, tais como as fichas escalonadas.