A o treinamento do comportamento, mediante reforçamento positivo e/ou negativo
B o respeito ao professor, detentor do saber, que indicará o caminho para a resolução do problema
C a capacidade de encontrar a resposta para o problema dentro de uma lista de possibilidades, previamente elaborada pelo docente, a fim de dar suporte ao aluno
D a mobilização de conhecimentos que já tem e a utilização deles na construção de uma solução, não previamente determinada, para o problema apresentado