Ao propor a avaliação mediadora, Jussara Hoffmann
estabelece três princípios essenciais. O princípio que propõe a
avaliação como um processo embasado em leituras positivas
das manifestações de aprendizagem dos alunos e olhares
férteis em indagações, na tentativa de ir além de expectativas
predeterminadas, é o:
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