A fim de garantir um ambiente de ordem e de harmonia,
algumas práticas educativas procuram simplesmente suprimir o
movimento, impondo às crianças de diferentes idades, inclusive
bebês, rígidas restrições posturais (longo período de espera em
filas, ou sentadas, ou ainda dentro dos berços, com possibilidade
limitada de movimentos. Tais práticas se fundam na equivocada
ideia de que o/a:
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